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学前教育专业(本科)

一、学前教育专业简介:

1、学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。   

2、学前教育专业主要课程

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。   

3、学前教育专业培养目标   

本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。   

二、专业课程设置:

专业代码:040106【原B040102】     

主考院校:临沂大学   山东师范大学

课程类别

序号

课程代码

课程名称

学分

备注:教材推荐

公共课程

1

3708

中国近现代史纲要

2

主编:李捷、王顺生

出版社:高等教育出版社

版次:2018

2

3709

马克思主义基本原理概论

4

主编:卫兴华 赵家祥

出版社:北京大学出版社

版次:2018

3

15

英语(二)

14

主编:张敬源 张虹

出版社:外语教学与研究出版社

版次:2012

专业核心课

4

398

学前教育原理

6

作 者:韩映红

出版社:高等教育出版社

版 次:2014

5

394

幼儿园课程

4


6

882

学前教育心理学

6

作 者:姚伟

出版社:高等教育

版 次:2015

7

12350

儿童发展理论

4


8

3657

学前教育研究方法

5


9

385

学前卫生学

4


推荐选考课

10

401

学前比较教育

6


11

402

学前教育史

6

12

387

幼儿园组织与管理

5

13

30007

学前儿童发展评估

4


14

12657

幼儿教师教研指导

6



15

10224

学前教育毕业论文

不计学分


三、4月份考试科目:

                                             

410

411

9:00-11:30

14:30-17:00

9:00-11:30

14:30-17:00

00398学前教育原理

03709马克思主义基本原理概论

00402学前教育史

00015英语(二)

03708中国近现代史纲要

00385学前卫生学

00882学前教育心理学


四、10月份考试科目:

时          间

10月17日

10月18日

9:00-11:30

14:30-17:00

9:00-11:30

14:30-17:00

00401学前比较教育

12350儿童发展理论

00387幼儿园组织与管理

00015英语(二)

03709马克思主义基本原理概论

30007学前儿童发展评估

03708中国近现代史纲要

03657学前教育研究方法

00394幼儿园课程




五、本专业优势:

学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

学前教育在中国学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,大脑科学证明,早期经验影响大脑结构,学前教育为人的终身发展打下基础,为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献,价值有巨大的隐蔽性。

各地按照国务院的总体要求和部署,把大力发展学前教育,作为贯彻落实《教育规划纲要》,推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视,党政领导亲自抓,切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措,摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破,各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作,加大培养培训力度,多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任,研究制定了加大财政投入的多种措施,加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制,健全管理机构,充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》

学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示,学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。

一、主要方向

学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)

二、行业前景

“十二五”时期,学前一年毛入园率提高到85%。到2020年,学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。

充实队伍,强化师资。幼儿是娇嫩的花朵,幼师是护花的园丁。全国在园幼儿近3000万,幼儿教师只有130万,有较大缺口。今后10年,中国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍,完善学前教育师资培养培训体系,办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业,建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年,教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训,5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇,切实维护幼儿教师权益。

加大投入,保障经费。学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊,远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算,新增教育经费要向学前教育倾斜,今后3年要有明显提高,为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费,2011年将投入30亿元,重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。

由此看来,学校教育专业的就业前景比较乐观。


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